一、人们常说要“以史为鉴”，马克思却认为，不能让死人抓住活人，对此你如何认识？
    【测评要素】：逻辑思维能力
    【评分参考】：以史为鉴，是指要继承前人的优秀成果。
    马克思所说的不能让死人抓住活人，是指不能被传统观念束缚，迈不开步。
    上述两种观点是一个问题的两个方面，都是指处理好继承与创新的关系，做到师古而不泥古。

    二、常古道，真理越辩越明。邓小平说，不争论是我的一大发明。请你谈谈对这两句话的理解。
    【测评要素】：逻辑思维能力、创新能力
    【评分参考】：“真理越辩越明”是指：真理是无数相对真理之和。作为个人，对理论的掌握和经历的实践都是有限的，只具有相对的真理性。当一个理论已经被人类的实践证明是正确的时候，一个人甚至于一个群体也不一定对其有深刻的理解，并做到科学运用。因此，我们提倡多讨论甚至多辨论，讨论得越全面、越深入，得出的认识就越趋近于真理。
    不争论是我的一大发明”是指：真理是在实践中开辟其发展道路的。当我们开始从事任何一项前无古人的事业时，以往的理论与实践只能给我们提供一个解决问题的轮廓或框架，若想得到正确的认识，不是先争论，而只能按实践是检验真理的推一标准和“三个有利于”原则在实践中去探索，“摸着石头过河”。只说不做、争来争去反而误事。
    “理论是灰色的，实践是长青的”。作为一个成熟的领导者，面对新事物、新问题，既要集思广益，更要敢于实践。
    应试者的回答要体现邓小平论断的基本精神。

    三、邓小平同志说，领导就是服务。人们通常又认为，领导干部必须要有权威。如果你是一位副厅级领导干部，你对此怎么看？
    【测评要素】：逻辑思维能力、组织协调能力